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上小學前到底應該學什么?

日期: 2018-07-16
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學前到底學什么?


所有學前的家長們都會思考這些問題:上小學前到底學不學?到底怎么學?應該學什么?


絕大部分家長都是按照自己的教育經歷、生活經驗來決定孩子學什么,覺得不用學的可能就撒開玩,覺得要學的又可能太早去學習小學的知識。


幾年前家里的哥哥姐姐們開始有了孩子,看著可愛的小侄子、小侄女們,我也開始思考學前到底要怎樣來學習。


去年我回到一年級,上課的過程中給了我很大的觸動。這次帶了四個不同的班型,情不自禁會有新的疑惑:為什么孩子才剛剛開始小學學習,表現會這么不一樣?


在上課的專注、說話的邏輯、空間想象等等,有的孩子會明顯好很多。更重要的是,在每次面對一個新知識的時候,有些孩子會學得非常快。


聯想到小學的學習,很多知識在初中的時候會有新的方法,小學大部分的內容初中之后都不會再用到,那這六年的學習沒有意義嗎?


答案肯定是有意義的,雖然具體的知識用不到,但是在學習中孩子們鍛煉了自己各個方面的思維、習慣、能力。


升學考試中考察的就是孩子們的學習能力,是否能夠在新階段的學得好。同理,學前的學習中,絕對不是提前學習小學的知識,而是應該重視孩子能力的培養,讓孩子們具備學習的能力。


那學前孩子到底要重視什么樣的能力培養呢?

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首先,我們要一起看一下學習的邏輯是怎么樣的:


上小學前到底應該學什么?




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學習是一個輸入到輸出的過程,在這整個過程中涉及到的能力,就是學前寶貝們需要培養的能力了!

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輸入→觀察力:

觀察就去看,認知世界的基礎能力。


上小學前到底應該學什么?


所有的感官都屬于觀察這個大范疇,觀不只是看,你去聽,你去摸,你去感受,都是觀察。從孩子從出生開始開始把手邊的東西往嘴里塞,到開始能坐在教室里聽老師講課,都是在接受周圍世界的信息。

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輸出→表達力:

表達分為兩個維度,一個是說,一個是寫。


上小學前到底應該學什么?


學前階段來說,是語言發展的黃金期,正常發育到這個階段應該很愛說。但是愛說是愛說,說話也有一個特點,說話有點亂,有些零碎,不知道他在講什么。


所以學前的階段不用追求說話太生動,更應該幫孩子去梳理表達邏輯。你先說什么后說什么,怎么表達清楚自己的意思,怎么和別人溝通,如何交朋友,怎么求助。

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當然在輸入到輸出的過程中,還需要寶貝們的小腦袋里處理各種接收到的信息:


上小學前到底應該學什么?



運算能力:把接受到的信息具體量化的過程。

邏輯能力:條理清晰思路嚴謹,處理信息有秩序。

動手操作 :構建空間感的基礎。

記憶力:是對知識的保持和保存。

空間想象能力:平面圖形和立體圖形的想象和相互轉換。


除了上面這些能力之外,還有一個在學前絕對要重視的一個能力:


決定學習效率——專注力!


上小學前到底應該學什么?


在高年級多家長經常會找我抱怨:為什么孩子上課就是不專心呢?


其實,這是因為從小對專注力的認識是非常不夠的,大家在這個問題上根本沒有想過那么多,只是寄希望于語言上的督促。


學前是孩子大腦發展的關鍵期,更是發展專注力的關鍵期,值得我們花大把心思去重視!


學習的意義不在某一個考試、比賽,而是要培養孩子的學習能力,讓他們在遇到新的環境、階段的時候,能夠快速適應新的學習。


這一點對于我們學前的孩子來說意義更加重大:這個階段的學習絕對不是追求計算多快、會認多少字,這樣的學習都太過于膚淺。


作為父母的我們,都要站的更高,要知道不同的學習方式對孩子之后學習的影響。學前的學習,一定是要重視能力的培養,堅決鄙視死記硬背、大量重復無意義的練習!而keylight全腦教育就是專注于兒童全腦開發,專注于兒童觀察力、想象力、理解力、推理能力、記憶力等方面的培養。努力做孩子天分的發現者,讓您的孩子贏在幼升小的起跑線上!


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