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Products 課程/產品
《I Can Read!》介紹       全腦潛能英語教材介紹(注:圖片展示)前所未有劃時代性的語言學習方法1991年第一代《Palkids》教材誕生,轟動日本。歷經整整27年的發展和改進,全版本的《Palkids》、《I Can Read!》   教材讓孩子學習英語像掌握母語一樣容易,靈活使用嬰兒與生俱來的掌握語言的能力,以最自然的方式讓孩子掌握英語、掌握英語閱讀能力、使家長能在日常教育中掌握正確的方法和多種教育技巧,最大限度挖掘孩子與生俱來的語 言潛能。《I Can Read!》是全腦潛能英語教材中的一個系列。【學習目標】:  孩子從出生0歲開始,如何學習母語就會輕松學習英語,培養孩子成為雙語人才;【教材內容】:  1.I can read一套包含2年的課程。  2.聲音分為原速和倍速兩種,倍速音上小學后再聽。  3.繪本共96冊,單詞數量在不斷增加,重復再不斷變少。  4.每月重復聽1個音頻,4本繪本,每天聽30分鐘。【學習環境】:  在無意識的環境下,每天給孩子播放90Min palkids進行輸入;
發布:2018/01/26
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【適課對象】:  7-13歲小學階段學生   【對象發展特點】:  課程是針對學齡兒童,理論、訓練、實際運用為一體的課程,以輕松快樂的學習、潛意識的輸入、堅定理想的心靈為目標、  培養學生學習興趣,提高學生學習效率,重視重復輸入,給予學生好的暗示,創造出良好的學習環境。【課程目標】:  本課程不以 100% 效果為目的,但以 100% 效果來設置,使其在無意識的狀態下真正達到 100%。通過大腦結構、功能、  腦波等方面闡述讓學生了解大腦巨大潛能從而增強自信,掌握開啟大腦竅門,激發學習興趣。 【課程設置】:  每節課80分鐘,全程18個環節, 每班8-10名學生,采用小班制精品授課。每年課程48節。
發布:2018/01/18
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本課程設置根據幼兒大腦特征,充分挖掘孩子的潛在能力,以高速大量無意識的方式,通過如閱讀、圖畫、語言、動手能力等方面的學習,  訓練孩子學習能力和行為,逐步培養起良好的學習習慣,為小學的學習和生活打下良好的基礎。【課程對象】:  5-7歲幼小過渡期的孩子【課程目標】:  課程中使孩子們獲得知識不是最終目的,重要的是通過潛能開發,對孩子的注意力、記憶力、思維能力進行專業特色培訓,使孩子們學會觀     察,善于思考,調動孩子的主觀能動性,激發孩子的學習積極性。幫助孩子更好的適應小學階段的學習,為小學學習做好充分的準備。【課程要點】:  根據大腦智能發展規律,傳授孩子上小學前應掌握的所有基礎概念內容,培養孩子上名校前應具備的思維能力和思維方式,養成良好的學習習   慣。【課程內容】:  以全腦開發為主線,結合中國教育特色,融入名牌小學考試題及中國小學授課內容。【課程設置】:  每節課50分鐘,全程15-20個環節,共計96課時,每班6名學生,采用小班制精品授課。
發布:2018/01/18
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5Q創意思維課程介紹 IQ:智力商數(Intelligence Quotient)  EQ:情緒商數(Emotional Quotient) CQ:創造力商數(Creative Quotient) MQ:德性商數(Moral Quotient) AQ:逆境商數(Adversity Quotient)  5Q教育創意課程的研發人蔡士洋老師在臺灣擁有超過30年的兒童教育研究經驗,以人類腦發展為科學依據,使用最簡單的積木元素(方、圓、幾 何),經由游戲規則的引導,幫助孩子養成在社會生活中需    要的基本概念和態度。 5Q教育創意課程涵蓋了生活、感官、數學、語言四大教學領域,培養孩子主動操作教玩具,給予孩子智慧成長的適當游戲,引導空間思維從平面(單一直線)變得立體(寬廣的領悟力),并去了解事物的真相,    養成獨立思考的能力與積極主動學習的心智,來達到最高學習的領悟力,進而在生活教育上照顧自己與體貼別人。【課程目的】  鍛煉孩子小手肌肉的發展練習、手眼協調的過程訓練、基本的數學能力培養、右腦的圖像記憶游戲、分辨能力的錯誤控制、語言的表達能力訓練、點線面立體空間認識、耐心專注力追視訓練、推理邏輯   的思考能力 、激發想象力及創造設計能力。【課程特色】...
發布:2018/01/18
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本課程顛覆傳統雙語幼兒園學習英語的被動模式,創造無意識的家庭英語環境,打開口語學習壁壘,突破玩式教育的瓶頸,解決從聽力到閱讀能力的轉換,真正將英語作為“第二母語”,自然習得。【課程對象】:   2-7歲孩子課程目標:讓孩子學習英語像母語一樣簡單,充分利用孩子與生俱來的語言能力,以最自然的方式讓孩子掌握英語。【課程要點】   1)利用孩子右腦語言學習能力,創造完整的無意識語言環境,讓孩子不知不覺就學會英語,讓英語成為孩子們的第二門母語。   2)課堂與教材的完美結合,以3個月為一個階段,每周一次課, 6人小班精品授課。不僅能讓幼兒積累大量的詞匯,         還能在輕松愉悅的環境中打開英語的語言回路,培養幼兒英文閱讀能力。【課程內容】:   1)注重每天的語言環境的塑造;   2)0歲就可以開始進行英語聲音的輸入(環境的創造);   3)在培養語言回路的同時同樣要培養閱讀能力;   4)無意識的學習,與興趣無關,對家長和孩子都是無負擔無壓力的;   5)即使是沒有英語基礎的父母同樣可以培養出雙語人才。【課程設置】:  50分鐘/課時,1課時/周,共計96課時。
發布:2018/01/18
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《PalKids》介紹       全腦潛能英語教材介紹(注:圖片展示)前所未有劃時代性的語言學習方法1991年第一代《Palkids》教材誕生,轟動日本。歷經整整27年的發展和改進,全新版本的《Palkids》、《I Can Read!》教材讓孩子學習英語像掌握母語一樣容易,靈活使用嬰兒與生俱來的掌握語言的能力,以最自然的方式讓孩子掌握英語、掌握英語閱讀能力、使家長能在日常教育中掌握正確的方法和多種教育技巧,最大限度挖掘孩子與生俱來的語言潛能。《Palkids》是全腦潛能英語教材中的一個系列。【學習目標】:  孩子從出生0歲開始,如何學習母語就會輕松學習英語,培養孩子成為雙語人才;【教材內容】:  1.Palkids 共三年課程,1500小時學習時間(第一年:家庭式對話;第二年和第三年:公共環境對話;  2.Palkids 的語言背景環境包括:日常對話、單詞、歌曲、繪本;  3.教材包含CD(U盤),DVD,繪本;  4.CD(U盤):每節課10分鐘,每天聽90分鐘,重復聽一個月;  5.DVD:每月后半部分看3-4次,不重要;  6.繪本:假詞詞匯化的作用;
發布:2018/01/18
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0-3歲全腦啟智課程本課程以全腦開發為主導,通過大量、高速的向腦部不斷輸入信息,全面幫助寶寶盡可能的發掘其內在生理機能,構建寶寶優秀學習能力的機體基礎。 【課程目標】: 主要注重輸入,構筑腦神經回路,開發孩子潛在能力,塑造優秀的大腦。【課程要點】: 通過ESP游戲、閃卡等方法大量且高速向右腦不斷輸入信息。【課程內容】:  1)利用視、聽、觸等多種感覺,探索因果關系和客體永久性,發展親子依戀關系。  2)通過精細動作,肢體練習和活動來刺激和提升孩子在時間、空間概念上的認知與發展,促進大運動發展感覺統合能力提升。        通過音樂、繪畫等形式,判斷、推測等感官訓練方式,加速寶寶腦橋、腦干的發育,從而達到啟迪心智的作用。 【課程設置】:  課程分班按照3個月齡段分班,每節課50分鐘,全程15-20個環節,每個環節3-5分鐘,環節之間銜接非常緊湊,以便更好的集中孩子注意力。   每班6名學生,采用小班制精品授課。        Keylight全腦學院早教中心(經開旗艦店):             ...
發布:2018/01/18
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本課程設置融入國內外幼兒園十幾年的實踐經驗原版內容,與家庭教育、社會教育相結合,在孩子生活能力、生活習慣養成的基礎上,培養孩子注意力和積極性,從而提升孩子智能和學習力,最終完善孩子的人格【課程目標】:  構筑神經回路,開發孩子潛在能力,塑造優秀的大腦。  注重輸入的同時等待孩子的輸出,并創造輸出的機會。【課程要點】:   通過看圖造句、繪畫、手工制作等課程培養孩子嘗試將大腦中閃現的事物表達出來,提升孩子的智能和學習力,最終完善孩子的人格。【課程內容】:  1.開辟全腦感覺回路的游戲——ESP游戲(傳輸游戲、透視游戲、觸覺能力 、預知能力 、念力 、治愈游戲 );  2.培養專注力和瞬間捕捉事物能力的游戲---- 直觀像 ;  3.培養瞬間記憶、觀察能力、高速處理能力的游戲——閃卡訓練;  4.提高記憶力的游戲——右腦記憶法、聽讀背誦;  5.培養心理能力的游戲——想象訓練、暗示法教學;【課程設置】:  課程分班按照3個月齡段分班,每節課程50分鐘,課程15-20個環節,每個環節3-5分鐘,每班6名學生,采用小班制精品授課。  正常4-8節課就會有效果。 Keylight全腦學院早教中心(經開旗艦店):        ...
發布:2018/01/18
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